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成都市郫都区川科外国语学校老师好吗

2021-04-15 18:25:18 来(lai)源:本(ben)站原创
成都川科外国语学校
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  成都市郫都区川科外国语学校老师好吗?教师水平关系到一个学习的教学质量,成川外师资力量还是不错的,近期何佳庠校长还为参培老师讲解了“八大系统”,对于大家所关心的问题,小编也整理出来了下面的资料供大家参考!

成都市郫都区川科外国语学校老师好吗

一:成都市郫都区川科外国语学校老师好吗

  成都市郫(pi)都区川(chuan)科外国语学(xue)校(xiao)老(lao)师还是(shi)不(bu)错的,4月(yue)13日上午,学(xue)校(xiao)2021年拟(ni)新(xin)进教师培训工(gong)作正式拉开(kai)帷幕(mu)。在(zai)简(jian)单的开(kai)场(chang)仪式后,培训工(gong)作进入正题。培训的第一(yi)场(chang)就是(shi)由成川(chuan)外党支部书记(ji)、总校(xiao)长何(he)佳(jia)庠为2021年拟(ni)新(xin)入职(zhi)老(lao)师讲解学(xue)校(xiao)工(gong)作的“八(ba)大系(xi)统”。

  “我百度过(guo)何(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)的资料,知(zhi)道他(ta)是赫赫有(you)名(ming)(ming)的传奇校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)。”一位(wei)参培老(lao)师(shi)(shi)(shi)满脸崇敬地说。其实,何(he)(he)佳庠(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)的传奇贯(guan)穿他(ta)四十(shi)几年的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)管理(li)生涯中。1989年,当时(shi)三十(shi)多岁的何(he)(he)佳庠(xiang)老(lao)师(shi)(shi)(shi)获(huo)得全(quan)国首(shou)批(pi)“优秀老(lao)师(shi)(shi)(shi)”荣誉。当教(jiao)(jiao)育(yu)主管部(bu)门准(zhun)备任命他(ta)担(dan)任一所高完中的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang)时(shi),他(ta)却(que)(que)选择(ze)去(qu)绵阳做一名(ming)(ming)普通教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)。当他(ta)作为绵阳实验高中的创校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)者之一,带领(ling)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)实现华丽(li)蝶变后,他(ta)却(que)(que)逆流而上,做了濒临倒闭的绵阳双语学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)(zhang),并用短短几年的时(shi)间,把绵阳双语学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)带进全(quan)国名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的行列(lie)。

  四(si)十多年(nian)里,他就用自己(ji)的(de)双脚在国(guo)内多所学(xue)校(xiao)(xiao)行(xing)走(zou),转变了一批(pi)薄弱(ruo)学(xue)校(xiao)(xiao),创建(jian)了一批(pi)名(ming)优学(xue)校(xiao)(xiao)。四(si)十多年(nian)来,他边行(xing)走(zou)边思考。他创建(jian)了“ 三(san)让(rang)五步 ”教(jiao)学(xue)法。2019年(nian),他受邀担(dan)任我校(xiao)(xiao)总校(xiao)(xiao)长后,针对我校(xiao)(xiao)实际(ji),提出并系(xi)统构建(jian)我校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)管理的(de)“八大系(xi)统”。“近年(nian)来,国(guo)家对教(jiao)育的(de)投入持续增大,为何(he)(he)私立学(xue)校(xiao)(xiao)还会蓬勃发展?”在全体(ti)参培(pei)老师(shi)的(de)期(qi)待(dai)中,何(he)(he)校(xiao)(xiao)长从“读到(dao)书(shu)”和“读好书(shu)”两个维(wei)度(du)进行(xing)阐释,开(kai)启他今日的(de)培(pei)训。

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二:成都市郫都区川科外国语学校管理方式

  成都市郫都区(qu)川科外国(guo)语学(xue)校管理方式还是不错的,学校构建“以人为人、依法治校;科学严格管理,全程跟踪管理”为引领的纵横交错的管理系统。横向管理机构方面,学校除按照惯例设有德育处、教务处、后勤服务处、党政办公室、师培教研室等中层机构外,为适应新高考改革和教育改革,我校增设了功信处、特长培训处、课程开发处等十个中层机构。

  根据(ju)学(xue)校(xiao)的发展,还设保卫科(隶属于(yu)德育处)、艺体科(属于(yu)教务处)等(deng)二级(ji)中层机(ji)构。纵向管理方面,分学(xue)部设置,每个学(xue)部设置校(xiao)长、副校(xiao)长,年级(ji)设置年级(ji)主任(ren)、副主任(ren)。学(xue)校(xiao)对学(xue)生(sheng)管理上(shang),由德育处牵(qian)头,年级(ji)领导、班主任(ren)、科任(ren)老师(shi)(shi)及生(sheng)活老师(shi)(shi)、校(xiao)警参加(jia),做到(dao)24小时对学(xue)生(sheng)跟(gen)踪管理,领导每天早碰头,晚查寝,班主任(ren)每天五到(dao)场,为学(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)安宁(ning)舒(shu)适的学(xue)习环(huan)境和生(sheng)活环(huan)境。

  学(xue)(xue)(xue)校(xiao)对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)习上,由教(jiao)务处(chu)牵头(tou),年级组、班主任、任课老师负责,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)进校(xiao)就建(jian)立(li)学(xue)(xue)(xue)习档案,采用(yong)“月月考(kao)、周(zhou)周(zhou)清、天(tian)天(tian)辅”的方式,使学(xue)(xue)(xue)生(sheng)人人成才。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立(li)科(ke)学(xue)(xue)(xue)共评的竞争(zheng)体系,以(yi)竞争(zheng)促(cu)动力、以(yi)竞争(zheng)促(cu)发(fa)展(zhan)。为保证有序竞争(zheng),以(yi)公(gong)平公(gong)开(kai)为基础,奖惩做到科(ke)学(xue)(xue)(xue)严(yan)格(ge)合理(li)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)未(wei)雨绸缪,主动作为,建(jian)立(li)适(shi)应高考(kao)改革(ge)的教(jiao)学(xue)(xue)(xue)系统(tong)。以(yi)“既要全(quan)面发(fa)展(zhan),又要特长突出”为办学(xue)(xue)(xue)指(zhi)引(yin)。与此同时。利用(yong)K12一(yi)贯制(zhi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)的优势,稳(wen)步探索“5.5+2.5+4”模式的学(xue)(xue)(xue)制(zhi)改革(ge)之路,为高中争(zheng)取更多时间。

  在教学(xue)(xue)中(zhong),科(ke)学(xue)(xue)精准(zhun)实施提(ti)高教学(xue)(xue)质量(liang)的(de)(de)“三大法宝”,用“三让(rang)五步”教学(xue)(xue)法改(gai)革我们的(de)(de)课(ke)堂(tang),提(ti)升课(ke)堂(tang)教学(xue)(xue)质量(liang),用“月月考、周(zhou)周(zhou)清、天天辅”方式促使学(xue)(xue)生人人成才,用精准(zhun)训练让(rang)学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习(xi)高效。学(xue)(xue)校构建幸福校园(yuan)的(de)(de)后勤(qin)服务系统(tong)。学(xue)(xue)校着(zhe)力培养一(yi)支有(you)服务意识(shi)、仁爱之心的(de)(de)生活指导老师;打造(zao)(zao)一(yi)流(liu)的(de)(de)食堂(tang)、让(rang)学(xue)(xue)生吃得好、营养搭配合理;打造(zao)(zao)一(yi)流(liu)的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)环(huan)境(jing)和生活环(huan)境(jing),教室全部(bu)配备(bei)空调(diao)、纳米黑板(ban)、新风系统(tong),严(yan)格控制班额,班级人数不(bu)超过36人,寝室配备(bei)独立(li)卫(wei)浴、柜子等家具,寝室人数不(bu)超过4人。打造(zao)(zao)美丽、温馨、高端(duan)的(de)(de)校园(yuan)文化氛围,给(ji)学(xue)(xue)生提(ti)供(gong)安宁(ning)、舒适的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)和生活环(huan)境(jing)。

  以上文章内容就是成都市郫都区川科外国语学校老师好吗以及学校管理方式怎么样的情况介绍,如果你还想了解更多成都高中(zhong)学(xue)校老师怎么样,请关注前景通中职网!

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